本人為電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，具備扎實(shí)的電商運(yùn)營(yíng)理論知識(shí)及實(shí)操能力，熟悉平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，能熟練運(yùn)用 Microsoft Office 辦公軟件、SPSS 和八爪魚工具，通過 CET-6，獲得普通話證書二級(jí)甲等、高中語文教師資格證和機(jī)動(dòng)車駕駛證。本人積極參與辯論賽、播音主持活動(dòng)和朗誦比賽，具備良好的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。本人陽光開朗，踏實(shí)細(xì)心，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心，抗壓能力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作并創(chuàng)造價(jià)值。
一、 相關(guān)課程：電?商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理 / 消費(fèi)者?為學(xué) / 客?關(guān)系管理 / 市場(chǎng)營(yíng)銷 / ?絡(luò)營(yíng)銷 / 電?商務(wù)物流 / 供應(yīng)鏈管理 / 統(tǒng)計(jì)學(xué) / 跨境電? 商務(wù) / 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)等。
二、 在校經(jīng)歷：獲得?等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)?、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)?國(guó)家級(jí)A類?等獎(jiǎng)和省部級(jí)A類三等獎(jiǎng)。
三、 擔(dān)任職務(wù)：副班長(zhǎng)：①集體衛(wèi)?管理：任職期間兼任宿管委員，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)?，組織同學(xué)參加公益勞動(dòng)、衛(wèi)?知識(shí)競(jìng)賽，監(jiān)督寢室衛(wèi)?清潔，班級(jí)連續(xù)三年累計(jì)獲得?余個(gè)?明寢室稱號(hào)。 ②班級(jí)活動(dòng)策劃：協(xié)助班?，組織策劃班級(jí)活動(dòng)，包括開場(chǎng)收尾準(zhǔn)備、游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等整套流程實(shí)施，順利舉辦活動(dòng)12次，同學(xué)參與率100％，滿意度99％。 ③信息傳達(dá)整理：任職期間對(duì)接各科任課?師、輔導(dǎo)員、同學(xué)，及時(shí)完成學(xué)校、學(xué)院、課程通知及同學(xué)需求反饋等信息傳達(dá)任務(wù)，消息觸達(dá)率99.9％，通過Excel整理匯總信息，累計(jì)完成20余次資料匯總。 ④任職所獲榮譽(yù)：獲得“優(yōu)秀學(xué)??部”獎(jiǎng)。
①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：包含電子商務(wù)概論、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)沙盤實(shí)訓(xùn)、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等。
②實(shí)訓(xùn)任務(wù)：登錄思容智訓(xùn)，完成八個(gè)實(shí)訓(xùn)和43個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，撰寫電商運(yùn)營(yíng)管理綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)操分析報(bào)告，分別包括阿里巴巴國(guó)際站綜合實(shí)訓(xùn)、關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)分析報(bào)告、競(jìng)品數(shù)據(jù)分析報(bào)告等；登錄CaptainBI和51商游等網(wǎng)站，注冊(cè)相關(guān)賬號(hào)，學(xué)習(xí)跨境電商相關(guān)課程30余個(gè)，通過逐步分塊式的學(xué)習(xí)與分析，了解跨境電商的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)規(guī)則，并學(xué)會(huì)自主選擇產(chǎn)品、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、上架流程、上架規(guī)則、櫥窗展示、視頻與圖片設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
針對(duì)“正直駕校”現(xiàn)存的品牌形象問題，利用大數(shù)據(jù)分析相關(guān)資料，精準(zhǔn)定位目標(biāo)受眾，為品牌找到適合自身發(fā)展的定位，致力于品牌個(gè)性化、年輕化，并撰寫品牌策劃書，獲得優(yōu)良成績(jī)。
圍繞“同校叫跑”這一主題，與三位組員合作，合理分配組員任務(wù)，制定工作時(shí)間表，定期交流進(jìn)行任務(wù)進(jìn)度的交流匯報(bào)，分析校園市場(chǎng)需求，策劃校園跑腿服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，撰寫創(chuàng)業(yè)策劃書與答辯PPT，入圍省賽后參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬，并獲得優(yōu)良成績(jī)。
以山東優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“柳琴戲”的活化為主題，和四名同學(xué)一起組隊(duì)參賽，合理分配組內(nèi)工作任務(wù)，保證團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效產(chǎn)出。利用搜索引擎、問卷調(diào)查與非結(jié)構(gòu)性訪談等形式獲得相關(guān)資料，用SPSS、office等可視化軟件分析數(shù)據(jù)，探尋實(shí)際問題與解決方案，并制作演講PPT，通過后期成效追蹤，為柳琴戲的復(fù)蘇提供思路，得到老師高度評(píng)價(jià)。
