熱情隨和,活波開朗,具有進取精神和團隊精神,良好協(xié)調(diào)溝通潛力,對于不曾接觸過的東西學(xué)習能力比較強,也可以很快的熟悉陌生的環(huán)境
初期擔任初中科學(xué)老師,以教學(xué)工作為主。后期參與管理工作,教務(wù)工作:
1、排課,并安排好上課教師。
2、處理一些培訓(xùn)班上的雜務(wù),比如課時的記錄,教具的發(fā)放等。
3、給學(xué)生存檔,維護正常的教學(xué)秩序。
以及相關(guān)表格的制作。由于人員缺失,還曾兼任咨詢一職。2017年7月開始擔任校區(qū)主管一職,但依然兼任教學(xué)工作。
主要做水產(chǎn)品以及各種水源地水中重金屬的檢測,以及對實驗數(shù)據(jù)的處理。還有水中石油,葉綠素含量的檢測。
工作初期,作為一名實驗技術(shù)人員在研發(fā)部參與公司新藥品的開發(fā)工作。半年后,作為行政助理,處理公司的一些行政方面的工作,期間也作為技術(shù)人員,出差到合作工廠,進行技術(shù)指導(dǎo)。因質(zhì)檢部人員短缺,在質(zhì)檢部工作了2個月。一年工作期間嘗試過公司各種各樣的工作。
主要做三年級的家教,負責語數(shù)英等全部
專業(yè)課程包括:無機及分析化學(xué),有機化學(xué),基礎(chǔ)生物化學(xué),植物學(xué),微生物學(xué),儀器分析,天然產(chǎn)物分離純化常用技術(shù),生物資源利用與再利用技術(shù),生物資源產(chǎn)品檢測原理與技術(shù),生物技術(shù)加工與工藝設(shè)計等課程,熟悉植物有效成分的分離純化技術(shù),熟悉植物提取物的開發(fā)與研究。HPLC、GC、紅外光譜儀、紫外、原子吸收分光光度儀的操作,畢業(yè)論文寫的是《不同溶劑同時蒸餾法萃取茶樹花香氣成分的比較》