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企業(yè)培訓(xùn)常見的三種方法
2012-07-21 14:21:27 閱讀量:371 來(lái)源:天臺(tái)人才網(wǎng) 作者:天臺(tái)人才網(wǎng)

培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用已被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)可,然而培訓(xùn)的投資、回報(bào)這一對(duì)矛盾卻時(shí)時(shí)困擾著企業(yè)老總,因此,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的具體情況,采取不同的培訓(xùn)方法。

 

步驟/方法

  1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方式

    1. 專題講授:知識(shí)體系較系統(tǒng),集中學(xué)習(xí),信息量大,這是目前企業(yè)培訓(xùn)采用最多的一種培訓(xùn)方式,但這種培訓(xùn)方式類似于填鴨式教學(xué),學(xué)員很難在短時(shí)間內(nèi)全盤掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,需要通過(guò)培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)評(píng)估、培訓(xùn)效果落實(shí)等系統(tǒng)的工作提升培訓(xùn)效果。

    2. 角色情景演練:進(jìn)入角色實(shí)施培訓(xùn),身臨其境,可親身體驗(yàn)所處角色的特點(diǎn),加深學(xué)習(xí)印象,提高培訓(xùn)主動(dòng)性,可與實(shí)際工作進(jìn)行很好的結(jié)合,但耗時(shí)較長(zhǎng),如果設(shè)計(jì)不合理,過(guò)程管理不當(dāng),培訓(xùn)效果也將大大折扣。此種培訓(xùn)方式可獨(dú)立進(jìn)行,也可與其他培訓(xùn)方式相結(jié)合。

    3. 案例培訓(xùn):通過(guò)案例講解、分析,學(xué)習(xí)到知識(shí)、方法等,增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,以及系統(tǒng)思考的能力。目前很多培訓(xùn)師在培訓(xùn)時(shí),案例大多都來(lái)源于企業(yè)外部的案例,通過(guò)案例培訓(xùn),可達(dá)到統(tǒng)一企業(yè)理念、判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為流程,提升實(shí)戰(zhàn)能力的效果。

    4. 訓(xùn)練式培訓(xùn):這種培訓(xùn)方式更適合一些技能方面的培訓(xùn),如禮儀培訓(xùn)、公文寫作、銷售技巧等,學(xué)員親身實(shí)踐,印象深刻,在訓(xùn)練中掌握所學(xué)內(nèi)容并有所提升。

    5. 主題學(xué)習(xí)性工作會(huì)議:就企業(yè)某一階段所關(guān)注的專題,召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議,參會(huì)人員通過(guò)相互學(xué)習(xí)交流,得出學(xué)習(xí)成果或心得,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),共同提升。

    6. 工作現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)性培訓(xùn):工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,工作現(xiàn)場(chǎng)即培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),工作問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)或有提議時(shí),在工作現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)交流,集思廣益、解決問(wèn)題,是企業(yè)內(nèi)部最有效的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式,尤其對(duì)于解決問(wèn)題、避免問(wèn)題重復(fù)發(fā)生極為有效。

  2. 企業(yè)外部培訓(xùn)方式

    1. 公開課:可開闊眼界,參訓(xùn)靈活度高,可增加與外界交流機(jī)會(huì),適合不能在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行集中培訓(xùn)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

    2. 拓展訓(xùn)練:體驗(yàn)式培訓(xùn),更適合于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉個(gè)人意志、挑戰(zhàn)自我等方面,學(xué)員參與度高。

    3. 沙盤模擬:體驗(yàn)式培訓(xùn),將實(shí)際的工作微觀模擬在沙盤上,通過(guò)模擬,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),可系統(tǒng)鍛煉工作中的思維方式和行為方式,對(duì)于解決實(shí)際工作中的相關(guān)問(wèn)題有很好的效果,參與性強(qiáng),彌補(bǔ)了成人學(xué)習(xí)的不足。

    4. 脫產(chǎn)教育:通過(guò)階段性的集中學(xué)習(xí),可以更系統(tǒng)掌握內(nèi)容,在外界的學(xué)習(xí)環(huán)境中有利于緩解非短期的學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。

  3. 其他培訓(xùn)方式

    1. e-learning:信息化帶來(lái)的新型學(xué)習(xí)方式,可利用企業(yè)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),靈活度大,時(shí)效性強(qiáng),經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

    2. 現(xiàn)場(chǎng)考察培訓(xùn):參觀優(yōu)秀企業(yè),借鑒優(yōu)秀企業(yè)好的做法,“拿來(lái)主義”,在某種程度上可使企業(yè)少走彎路,在感悟中學(xué)習(xí),印象深刻。

    3. 培訓(xùn)游戲:一般應(yīng)用于其他培訓(xùn)方式中,通過(guò)游戲進(jìn)行情景、感悟培訓(xùn),寓教于樂(lè),印象深刻。

    4. 學(xué)員專題自修:對(duì)于企業(yè)內(nèi),個(gè)人學(xué)習(xí),根據(jù)業(yè)余時(shí)間安排自學(xué),靈活性大,成本投入少。可用于補(bǔ)充性學(xué)習(xí)、制度學(xué)習(xí)等方面。

注意事項(xiàng)

  • 培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用已被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)可,然而培訓(xùn)的投資、回報(bào)這一對(duì)矛盾卻時(shí)時(shí)困擾著企業(yè)老總、HR和HRD們。培訓(xùn)方式的選擇看似簡(jiǎn)單,但如果根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況將以上培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合,就可合理利用培訓(xùn)資源,用最少的投入得到最高的回報(bào)。同時(shí),對(duì)于企業(yè)邁向?qū)W習(xí)型組織有著不可忽視的作用。